Infelizmente o Brasil teve nos últimos anos um dos piores índices em leitura, ciências e matemática em comparação a outros países em desenvolvimento, como Chile, México e Colômbia. Quais fatores justificam esse desempenho? Quais destes alunos de fato apresentam um transtorno específico de aprendizagem (TEAp)? Sabe-se que apenas de 5 a 15% entre crianças em idade escolar, em diferentes idiomas e culturas, tem de fato um TEAp. Então, o que está acontecendo com essas crianças?

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

• Diferenciação entre dificuldades de aprendizagem e Transtorno Específico de Aprendizagem (TEAp).

• Apresentação dos critérios diagnósticos do TEAp com base nos manuais de classificação de transtornos do neurodesenvolvimento;

• Diagnóstico Diferencial;

• Objetivos Gerais da Avaliação;

• Escolha dos Testes e Instrumentos de avaliação para investigação do TEAp;

• Apresentação do modelo de intervenção em camadas (RTI) que atua de maneira preventiva e remediativa na identificação dos sinais de dificuldades de aprendizagem.

 

MODALIDADE DE OFERTA: Presencial (Teórico e Prático)

 

DATA: 16 e 17 de março de 2024 (sábado e domingo). 

 

CARGA HORÁRIA TOTAL: 20hs (com atividade complementar)

 

HORÁRIO: 08:00 às 18:00 (Sábado)

                    08:00 às 12:00 (Domingo)

 

PÚBLICO ALVO: psicólogos, acadêmicos de psicologia, profissionais atuantes em saúde mental, assistentes sociais, Neuropsicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, Terapeutas ocupacionais, acadêmicos e demais interessados na área.

 

NÚMERO DE VAGAS: 25

 

CERTIFICAÇÃO: cursos conferem a certificação de atualização, conforme estabelecido na atual legislação educacional do país regido pelo Art. 44 da Lei Federal nº 9.394/96 do Conselho Nacional de Educação e a marca de qualidade do CIAP Educacional.

 

LOCAL: CIAP Pós-Graduação

Endereço: Avenida Amazonas 3355, 

Jardim Clodoaldo – Cacoal/RO.